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党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
“黄梅一中高考成绩突出，教学质量高”，人们似乎只对我们华丽的高考数据印象深刻，但作为素有“鄂东明珠”美誉的百年老校，学校特色绝不仅此，围绕“办好人民满意的教育”这一核心要求，全体一中人认真梳理、守正创新。
办学需要先进的理念
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”自搬迁至现址以来，几任校长逐步明晰了办学方向。
“一切为了学生终身可持续发展”成为学校始终秉承的办学理念；打造“高质量、有特色、现代化”的人民满意的全省品牌一中是我们追求的办学目标；敬业精业乐业，成为“师德高尚、业务精湛、充满活力”的美丽教师是黄梅一中追求的教师发展目标；求真向善乐学，成为“品德优秀、发展全面、特长突出”的美丽学生是黄梅一中追求的学生发展目标。学校结合党的二十大报告精神以及学校发展实际，科学提出“办人民满意的幸福教育，育堪当重任的时代新人”的办学愿景。
一中人认为，“有高度的教学、有深度的教研、有温度的德育”的教育才是人民满意的教育，教育的幸福体现在“学生在素养提升中体验成长幸福、教师在专业发展中收获成就幸福、家长在孩子进步中享受成功幸福”；堪当重任的时代新人必须是“有理想”（崇高的理想信念）、“有本领”（宽广的知识技能）、“有担当”（为国为民的担当精神）的新时代栋梁之材。
育人需要鲜明的特色
百年大计，教育为本；学校教育，育人为本。一所学校的育人特色是否鲜明决定了这所学校品牌的亮度。黄梅一中要想从“百年老校”进步为“百年名校”，必须把握时代脉搏，凸显育人特色，黄梅一中人一直在思考、在实践：
（一）学校育人，德育为先。
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据《中小学德育工作指南》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》等文件精神，结合高中生的成长实际，学校积极践行德育“三化”：德育目标分级化、德育活动主题化、德育行为课程化。
1、德育目标分级化
分级化实施德育目标，有利于提升学校德育实效。学校遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，确定三个年级的德育目标为：
高一年级注重成长习惯教育。以“
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