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黄梅县小池镇第一小学
寒假创新作业展示之书法篇
为全面贯彻国家《关于中小学开展书法教育的意见》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等文件精神，全面提升我校小学生书法核心素养，进一步发挥小学书法作业的辅助教育功能，让学生在寒假期间创作书法作品。培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格。让学生了解掌握传统汉字文化，端端正正写字，堂堂正正做人。
硬
笔
之
美
翰墨怡且乐
书法瘦而康
人人学书法
共创新世纪
一幅书法作品的好坏，关键就在于用笔技巧的掌握，而这也是能够写好一幅作品的基础。无论是《咏柳》，还是《西江月》都展现了黄同学纯熟的用笔技巧，令人赞叹。
结构是汉字的筋骨，再优美的笔画，只有附着在合理的“骨架”上才能“锦上添花”。这幅《灯下》无疑是掌握了汉字结构的规律，游刃有余，挥洒自如。
写字不难，写好字却不容易，两首耳熟能详的千古名诗展现出了其独特的章法，章法之美，美在流畅。字与字，行与行，和谐统一，皓轩同学的这幅作品体现出了一幅字的整体美。
《村居》和《咏柳》我是熟悉的，其书写者我更是熟悉的，字如其人，人如其字，讲的便是这位清秀文静的小姑娘罢了，仔细端详，你会惊讶于一位八岁的小姑娘灵活的控笔能力。
“形”与“神”的统一，是书法艺术的精髓之一。爱莲花的出淤泥而不染，喜吕同学点横撇捺之间灵动的流转，想必他在书写时，也是喜爱莲花的吧，才会付之以神韵。
一幅书法作品的好坏，关键就在于用笔技巧的掌握，而这也是能够写好一幅作品的基础。
看得出来，这个寒假，对待书法作品，他们是认真的。尽力在作品中表现出自己的最高水平，标准的书写姿势才能写出漂亮的汉字。专注的态度是孩子们写好字的保障。看，孩子们写得多好呀！让我们一起来欣赏更多的优秀作品。
常言道：书为心画，字如其人。写字和做人是一脉相承的，学习书法既能够提高书法素养，又可以培养严谨踏实的学习态度，同时对一个人的意志品质和道德情操也起着潜移默化的作用。
软
笔
之
美
笔酣墨饱
行云流水
落笔如云烟
如何才能让学生传承优秀的书法文化呢？兴趣，兴趣是一名良好的老师，在评奖的激励下，学生会逐步对书法感兴趣，认识书法之美，感受美并且创造美，对书法审美有了一定的认识，在求美中获得写好字的强大推动力。
一幅幅优秀的作品难分伯仲，有的注重运笔，笔画流畅，字形挺拔;有的字体端庄大方，颇具书法韵味;有的字体刚劲有力，美观大气。孩子们以实际行动践行着“字如其人”的真谛。我们的寒假特色实践活动既丰富了学生们的寒假生活，又培养学生们的耐力、毅力及审美情趣，落实立德树人的目的。
获
奖
名
单
图文/编辑：熊菲
作品提供：各班班主任
审核：张家飞骆谦
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